Závěrečná konference - 2. den

Fotogalerie

Druhý den pokračovala závěrečná konference ve stejně svižném tempu. Den odstartovali výtvarníci se svou skvěle připravenou virtuální i opravdovou vernisáží výstavy obrazů. Dokázali nás i rozesmát historkami ze své tvůrčí dílny. Následovaly prezentace jaderné fyziky, film a fotografie z dílny oborového dne Stromovka, jak ji neznáte a pak nás provedli skoroangličané Prahou po anglicku. Velké ovace sklidila prezentace ve stylu Dr. House Cesta do hlubin študákova těla a neméně se líbila tajemná atmosféra Čokoládové výpravy. Mediální kuchyně nám uvařila zpravodajství o svém oboru a velkolepý závěr patřil výbuchu sopky, kterému předcházelo představení výsledku sopečné výtvarné dílny a zajímavá prezentace o sopkách, které se zájmem přihlíželi i prvňáčci.
Poděkováním všem zúčastněným i učitelům zakončila celou konferenci pí ředitelka.

Závěrečná konference - 1. den - video

1. den závěrečné konference

Fotogalerie

První den závěrečné konference oborových dnů zahájili žáci z oboru Kopaná se svou televizní show. Dokázali zaujmout diváky v naplněném sále nejen svými konferenciérskými výkony, ale i nápaditým videem. Po nich přišli na řadu účastníci oboru Informační systémy Pražského hradu, kteří představili nejen dokumentaci současného stavu, ale i své návrhy, jak informační systém v Praze zlepšit. Závěr prvního dne patřil oboru Irsko. Za vydatné pomoci pí uč Pejsarové předvedli účastníci oboru, co zjistili, promítli svou prezentaci a názorně nám ukázali, jak v Irsku často prší. Nezapomněli ani na naše žaludky a dali nám ochutnat irské pečivo z vlastní kuchyně. Nakonec si pozvali téměř profesionály ze 4. tříd, kteří nám zatančili irský tanec.

Video

Poslední den jsme zkoušeli práci před i za kamerou pod vedením odborníků z TV 13.

Fotoreportáž o Mediální kuchyni

Mediální kuchyně

Naše skupina vytvořila fotoreportáž o prvním oborovém dni. Prošly jsme všechny fotografie (bylo jich více než 100), vybraly jsme ty, které chceme použít, upravily jsme je v programu Picasa, nahrály do webového alba, opatřily popisky a vystavily na blogu. Nejprve jsme se trochu potýkaly s technikou, ale nakonec jsme vše zvládly na jedničku.
Lenka a Diana

Fotoreportáž o práci s kamerou

Práce s kamerou

Naše skupina udělala třetí den fotoreportáž o práci s kamerou.
Aneta a Kačka

Naše fotoreportáž o dnu v ČTK

Fotoreportáž

Třetí den jsme se věnovali fotkám a každá skupinka udělala jednu fotoreportáž. My jsme si vybrali den v ČTK.
Hanka-DANIEL-Markéta

Co se skrývá pod názvem ČTK

ČTK je Česká tisková kancelář, která se zabývá tím, co se stalo u nás i ve světě. Má odbočky v osmi zemích, nejvíce na Slovensku, ale také v Británii, USA, Polsku, Rusku nebo Německu. Zahraniční zpravodaj bývá v zahraničí 4-5 let.


Co dělájí každý den v ČTK?
O tom nám vyprávěl pan Karel Petrák, šéfredaktor Českých novin.
Ukázal nám prezentaci, kde jsme se dozvěděli, že například

• sledují dění, ukládají informace do databází
• píší zprávy - až 700 zpráv denně a SMS, česky a anglicky
• vytvářejí archiv s profily, biografiemi, fakty...
• fotí až 400 snímků denně - aktuality a ilustrační
• rozšiřují fotoarchiv, ve kterém je přes 5 miliónů fotek od 20. let 20. století
• natáčejí videa a audia
• malují grafy

Jak dělat rozhovor?

• Jak se ptát?
• Smyslem otázky je získat informace
• Čemu se vyhnout?
• Nepokládejte otázky, na které se dá odpovědět Ano/Ne
• Nepronášíme stanoviska,názory
• Vyhýbáme se klišé-př. Jaké máte po výhře nad Spartou pocity?
• Navrhněte lepší otázky
• špatná otázka:Používáte při natáčení digitální kameru? Ano/Ne
• správná otázka:Jakou používáte při natáčení kameru?
• Na co nezapomenout
• pečlivě posloucháme odpovědi
• přemýšlíme o nich
• připravených otázek se za každou cenu nedržíme

Kdo nám to všechno sdělil:

• Jaroslav Richter - šéfredaktor multimédií ČTK
• Petr Holubec - šéfredaktor slovního zpravodajství ČTK
• Karel Petrák - šéfredaktor českých novin
• Jiří Chrást - ředitel akademie ČTK a bývalý zahraniční zpravodaj

Lenka Svobodová, Diana Popovych

PŘÍPRAVA VEČERNÍCH ZPRÁV

Dnes jsme se dívali na dokument o večerních novinách. Velice mě překvapilo, co je všechno zapotřebí na jedny krátké večerní zprávy. Jedna devadesátivteřinová reportáž do večerních zpráv trvá připravit minimálně 8 hodin. Redaktor má za úkol zpracovat nějaké zajímavé téma, vyptávat se lidí okolo sebe a snažit se vypracovat co nejlepší téma do zpráv. Po té přijede do redakce, upraví a sestříhá videa, která s kameramanem natočili. Tato práce netrvá krátkou dobu, ale má to své výhody i nevýhody.
Chtěla bych tuto práci dělat z toho důvodu, že vše budu vědět první a u všeho budu, bohužel nevýhoda je, že tato práce zabírá hodně času.

Káťa a Aneta

Naše oborové dny

Náš první den byl vcelku klidný. Dostali jsme za úkol udělat rozhovor s dětmi z jiných oborových dnů.
Ptaly jsem se dětí, jak se jim líbila jejich vybraná témata. Zdá se, že nejlepším tématem je prozatím Mayové a čokoláda, všichni si to moc vychvalují i paní učitelka Rajtrová. Nám se prozatím nejvíce líbí náš obor, rozhodně se nenudíme, naše práce je zábavná.

Katka.M
Aneta.T
Bára.R

Oborové dny

Pracovat s fotoaparátem a nahrávačem MP3 se učíme na oborových dnech Mediální kuchyně. Hned první den jsme se byli podívat v ČTK. Nejvíce nás tam zaujalo vybavení fotoreportérů, které může stát až 1 000 000 Kč. Potěžkali jsme si i jejich tašku, která byla opravdu těžká. Šli jsme se také podívat do redakce videa, kde jsme viděli čtyři typy kamer. Byli jsme i ve velkém zpravodajském sále, kde vzniká slovní zpravodajství. Každý den tam vznikne až 700 zpráv z domova i ze světa. Nakoukli jsme do ,,ZVUKÁRNY"- redakce audio, kde se vylepšuje a stříhá zvuk.Výlet do ČTK se nám moc líbil.

Hana K. xD a Markéta M.

Svět ve světle ČTK

ČTK vznikla 28.října 1918 a jmenovala se Československá tisková kancelář. Teď se ale jmenuje Česká tisková kancelář,protože se v roce 1993 rozpadla Československá republika a vznikla Česká republika. ČTK Existovala i ve válečné době v letech 1939-45. Pod vlivem totálního režimu byla v roce 1948-89. Nezávislá je od roku 1989.
Zpravodajství vytvoří kolem 600 aktualních zpráv za den a slovní zpravodajství 10-15 reportáží. A také 700 SMS denně.
Dnes 4.5. 2010 se vypravili členové mediální kuchyně zjistit, jestli je toto všechno pravda.
Dan Charfeitag

Plán činnosti

1. den
8-11,30 hod - plánování činnosti, rozdělení rolí a úkolů, audioprůzkum - proč sis vybral svůj obor?, fotografie, zahájení práce na myšlenkové mapě
12,00 - 14,30 hod exkurze v ČTK, reportáž, sbírání materiálu

2. den
8-11,45 hod hrubé zpracování materiálu z 1. dne (úprava fotek, střih zvuku, příspěvky na blog), film Večerní zprávy (dokument o 1 dni tv zpravodajů)
12,30 - 14,00 návštěva pracovníků TV 13 - beseda a workshop (práce za i před kamerou)

3. den
8 - 13,30 zpracování všech materiálů, práce na konečném výstupu - myšlenková mapa, prezentace, foto, audio a video reportáže, závěrečné hodnocení a reflexe

Účastníci - Jaderná fyzika

GELECHYAN TIGRAN 6. A
KROVOZA ADAM 6. A
JELÍNEK DALIBOR 6. B
STOLZOVÁ NINA 6. C
PARDUBICKÝ MAREK 8. A
BRYZH MYKITA 8. A

Účastníci - Informační systémy

URBANEC FILIP 6. A
VOKOUN LUKÁŠ 6. A
SONNLEITNER ANDREAS 6. A
BABIČ ADAM 6. C
MIKULENKA DANIEL 6. C
KAHANOVÁ SIMONA 7. A
STUDENÝ DAVID 7. A
MLÍKOVSKÝ ZDENĚK 7. A
BROŽ ONDŘEJ 7. B
LYNCHAK YAROSLAV 7. B
KOLKA ROMAN 7. B
RADOJKOVIČ ALEKSA 8. A
PILÁT ŠIMON 8. A
POLÁČEK PETR 8. A
ŠEDIVÁ TEREZA 8. A
PARÝZKOVÁ KATEŘINA 8. A
POVOLNÝ TOMÁŠ 8. A
HAKOB GELECHYAN 9. A

Účastníci - študákovo tělo

ŠUSTROVÁ LUCIE 6. B
TOMANOVÁ MICHAELA 6. C
SUCHOMEL JAN 6. C
ROULEOVÁ KRISTÝNA 6. C
MILIČIČOVÁ JOLANA 7. A
KOTRČOVÁ VERONIKA 7. A
ROŠKOVÁ VERONIKA 7. A
ŠORM ONDŘEJ 7. A
KAHANOVÁ SIMONA 7. A
ŠIMEK ŠTĚPÁN 7. A
ZÁMOSTNÁ DOMINIKA 9. A
ZELINKOVÁ PETRA 9. A
STRAKOVÁ KATEŘINA 9. A

Účastníci - Prahou po anglicku

JANÍČKOVÁ SIMONA 6. A
JANÍČEK ROMAN 6. A
BÁRTOVÁ JOHANA 6. C
LAŠTOVIČKOVÁ ANDREA 6. C
ŠPAČKOVÁ ADÉLA 6. C
SOMMEROVÁ KAROLÍNA 6. C
TRETIAGOVÁ ANNA 6. C
KIECOVÁ LENKA 8. A
BOROVIČKOVÁ KRISTÝNA 8. A
SHENGOF KRISTINA 8. A
KAINCOVÁ IVETA 9. A
RECHT LUKÁŠ 9. B

Účastníci - Stromovka

ŠTĚPÁNKOVÁ VALERIE 6. A
BALCAROVÁ NIKOLA 6. A
KNOBLOCHOVÁ VERONIKA 6. A
HERNADY ANNA 6. C
KOVAŘÍKOVÁ TEREZA 6. C
STRAKOVÁ TEREZA 7. B
STRAKA MICHAL 7. B
MIŠKOVSKÝ JAKUB 9. A
WACHTL DENIS 9. B
ČERVENÝ RADEK 9. B
TRANTA LADISLAV 9. B

Účastníci - Krajinomalba

ŠAFAŘÍKOVÁ KATEŘINA 6. A
BORIŠČÁKOVÁ BARBORA 6. A
MAREČKOVÁ TEREZA 6. A
ČEJKOVÁ JOSEFÍNA 6. C
ŠVECOVÁ NIKOLA 7. A
RŮŽIČKOVÁ MICHAELA 8. A
MÍČOVÁ GABRIELA 8. A
PROKEŠOVÁ MARKÉTA 8. B
HEŘMAN LUKÁŠ 9. A
OGARKOV RUSLAN 9. A
KUCHTOVÁ NIKOL 9. A

Účastníci - Čokoláda

SATRATZEMIS CHRIS 6. C
HRABĚTOVÁ VÁCLAVA 6. C
LEDVINOVÁ ANNE-MARIE 6. C
ŽĎÁRSKÝ JAN 6. C
KULICH JIŘÍ 6. C
KRŮTA KAREL 7. A
NOVÁKOVÁ JANA 7. A
VESELÁ MONIKA 7. A
KUČEROVÁ ANNA 8. A
MLÍKOVSKÁ DAGMAR 8. A
ŠIMKOVÁ VERONIKA 8. A
ŽÁČKOVÁ MARTINA 8. B
ŠVÁROVÁ NIKOLA 9. A
HEJNOVÁ LENKA 9. A
MIŠKOVSKÝ MILOŠ 9. B
KARBULKA MARTIN 9. B

Účastníci - Kopaná

GERHARD PASCAL 6. C
KOCÍK ADAM 6. C
VOKATÝ JAKUB 6. C
PEŠEK RADEK 6. C
SOLTHAKANOV SHAMIL 6. A
ZUBARJEV JURIJ 6. A
ZÍTA MIROSLAV 6. B
SOLTHAKANOV MANSUR 7. A
RAJCHL MARTIN 7. A
ŠTIKA MARTIN 7. B
TECHLOVSKÝ DAVID 7. B
VEREŠ JAKUB 7. B
VLADYKA MATĚJ 8. B
NEKOLA PAVEL 8. B
KRŠKA JIŘÍ 8. B
ARLOLT LUKÁŠ 8. B
DASHDELEG BAYARJARGAL 9. A
DERDA MICHAL 9. A
STAVINOHA JAN 9. A
JAVNÝ ALEŠ 9. A
KOLÍNSKÝ TOMÁŠ 9. A
VESELÝ MARTIN 9. A
CHOCHOLOUŠ MICHAL 9. A
SVOBODA TOMÁŠ 9. A
STŘÍTESKÝ PETR 9. B
RECHT LUKÁŠ 9. B

Účastníci - Mediální kuchyně

DOLEŽALOVÁ KATEŘINA 6. A
SUŠÁNKOVÁ ANETA 6. A
KOUBKOVÁ HANA 6. A
MUSILOVÁ MARKÉTA 6. A
SVOBODOVÁ LENKA 6. A
CHARFREITAG DAN 6. C
POPOVYCH DIANA 7. A
RECHTOVÁ BARBORA 7. A
TESAŘOVÁ ANETA 7.A

Účastníci - sopky

NOVÁKOVÁ KATEŘINA 6. A

ŠTYCHOVÁ ŠÁRKA 6.A

MUSILOVÁ ADÉLA 6.A

JELÍNKOVÁ SANDRA 6.B

MACHÁČ DOMINIK 6.B

TRUONGOVÁ KAROLÍNA 7.A

SKALSKÁ DOMINIKA 7.A

VLADYKA LUKÁŠ 8.B

Účastníci - Irsko

SOKOL MATĚJ 6.B
BALÁŽ ZBYNĚK 6.B
PECH JINDŘICH 6.B
BRHLÍK MICHAL 6.B
ŠMÍD ONDŘEJ 6.B
HRADSKÁ VERONIKA 7.B
FIŠEROVÁ MICHAELA 7.B
ŠAFAŘÍKOVÁ KATEŘINA 9.A
NAVRÁTILOVÁ MICHAELA 9.A
TENKLOVÁ NIKOLA 9.B
PAVLŮ DENIS 9.B

Stromovka, jak ji neznáte (Zuzana Kahlerová)

Výlet do nejstaršího parku v Praze je určen především těm, kteří se nebojí chodit, rádi se seznámí s něčím novým a něco nového se i naučí (např. odlévat stopy).
Podíváme se do historie ( Rudolfova štola) i do současnosti (čistírna odpadních vod).
Budeme fotit (vlastní fotoaparát vítán) a filmovat.
Vytvoříme si vlastní film.

Irsko (Sabina Pejsarová)

Náplní tří projektových dní v tomto workshopu bude seznámení se s Irskem. Od zeměpisu, historie, obyvatel, jazyka, hudby apod až po tradice a stopy Irska u nás.

Součástí bude samozřejmě vyhledávání informací na internetu, koukneme se na dva filmy, ale také obejdeme pražské irské hospody (jen zvnějšku :-) ), naučíme se tradiční irský Step dance, poslechneme si irskou hudbu, připravíme výjev ze života Keltů a pro zájemce pak nabízím též možnost účasti na jednom z hlavních keltských svátků Beltine, konaného v Řepoře v noci z pátka 30.4. na sobotu 1.5.2010.

Výstupem z tří přípravných dní bude vystoupení o třech sekcích
Irsko
- historie („divadlo“ o Keltech)
- současnost (základní údaje o zemi)
- tradice (irský Step dance)„Vystoupení“ bude v anglickém jazyce.

Na všechny Irska, Keltů a tancechtivé zájemce se moc těším :-)<

Prahou po stopách angličtiny..(Bártová Kateřina a Žďárská Gabriela)

...aneb jak se v Praze neztratit po anglicku.

Vydáme se Prahou po stopách anglického jazyka, nejprve virtuálně ze školní počítačové učebny a pak i doopravdy.
Půjdeme po stopách diplomatů, za vzděláním, za kulturou, za hodnotami duchovními, ale také za docela materiálními....Zkrátka - zjistíme, co může poskytnout pražská pobočka British Council, podíváme se, kde sídlí britské velvyslanectví a zjistíme, co je jeho posláním, seznámíme se s historií jeho sídla a také s významnými osobami, které ho navštívili.

Vypátráme, kam mohou anglicky mluvící návštěvníci či obyvatelé Prahy zajít za kulturou - do kina na filmy v původním znění, do divadla, do knihovny pro anglické knihy, na bohoslužbu v angličtině, nebo si bez nedorozumění dát něco dobrého k jídlu.Průběžně budeme fotograficky dokumentovat, jak je Praha pro procházejícího cizince alespoň trochu srozumitelná, jak se cizinec může orientovat podle vývěsních štítů, nápisů, plakátů a cedulí.

Těší se na Vás stalkerky pražské angličtiny Gabriela Žďárská a Katka Bártová.

Informační systémy Pražského hradu (Leoš Tuček, Jan Helikar)

Procházka Pražským hradem a okolím trochu jinak: informační systémy a jejich užití v terénu.

1. Seznámení s pojmem informačního systému na úrovni značení (dopravní značky, kulturní památky, přírodniny aj.);
2. Pražský hrad a jeho okolí – mapování určených systémů značení (třídění, fotodokumentace);
3. Ověření výsledků a jejich zakreslení do slepé mapy Pražského hradu a jeho okolí;
4. Použití výsledku k historickému srovnávání (materiály – mapy, foto, film z let 1918-1938)
5. Zachycení změn a pokus o jejich objasnění

Soutěž skupin s vyhodnocením:

• fotodokumentace zachycených značek a jejich třídění,
• zakreslení do slepé mapy,
• výsledků pokusu o zachycení  a objasnění změn. 

Prezentace výsledků soutěže.

Sopky, jak je neznáme (Lucie Kráčmarová)

Oborové dny v této skupině budou věnovány zkoumání sopek na blízkých územích Prahy. Budeme se snažit vnímat existenci sopek jako živého organismu spjatého s životem celé Planety, jako jedinečná stvoření, jejichž počátek provázely výrazné přírodní pochody a která nám zanechala svědectví o své existenci v podobě dnešních tajemných vršků, sutí, dolů přírodního koksu i malebného Středohoří.

Během oborových dnů se budeme snažit objevit zákonitosti života sopek a sami vytvořit model explodujícího vulkánu, navštívíme stratovulkán Vinařickou horu a hornický skanzen Mayrau v jejím zázemí a budeme zaznamenávat změny, které její sopečně aktivní život v krajině způsobil. Lokálkou projedeme část Českého středohoří a budeme sledovat rozmanitost vulkanických projevů v kraji na sever od Prahy a podíváme se po stopách dávné sopečné minulosti v nejbližším okolí na podmořské sopce.

Pokusíme se zmapovat, kde a jaké projevy v našich krajích zanechaly sopky a lépe poznat jejich kurážnou, vznětlivou a lehce urážlivou povahu. Přejeme Vám pěkné zážitky na exkurzích, výletech, výtvarném tvoření, fotografování, sledování akčního filmu BBC, mapování i případné dramatizaci ze života malých, leč nezanedbatelných českých sopek.

Kurz krajinomalby (Tomáš Rucker)

Krajinomalbě se prý může naučit naprosto každý, tak proč se o to nepokusit? Zaměříme se především na techniky malby, ale ani bez základů kresby se malovat nedá.
Zaměříme se na kompozici, perspektivu ať už lineární či atmosférickou, správnou volbu námětu a výřezu, zjistíme, jak nutné je umět rozvrhnout si práci předem.
Užijeme trochu toho pochodu s plnou malířskou výbavou a odpočneme si od města v lůně přírody.
Poohlédneme se do historie krajinomalby a prohlédneme si různé možnosti ztvárnění tohoto žánru.
A nakonec, a to především, vytvoříme esteticky hodnotná díla mapující krásy naší krajiny.

1. den Inspirace v krajinách významným umělců histori malířství, například Gogh, Monet, Cezanne, Pissaro, Renoir, Turner, Bonnard, Corot, Constable, Mařák, Slavíček …
Výprava do Prokopského údolí, každému účastníkovi bude zapůjčen vlastní malířský stojan pro práci v plenéru. Práce bude soustředěna především na malbu (akvarel, tempera, pastel, akvarelové pastelky), malovat se bude na formát A2.Zaměření na stromy, nebe, trávu, struktury a barevnost.

2. den Výlet ku Karlštejnu, výstup na jeden z kopců v okolí hradu pro dosažení malebného výhledu na hlavní námět obrazu, architektura v krajině.

3. den Výlet k Berounce, malba vody, skal, odlesků, snaha o vystižení proměnlivých prvků v krajině.

4. den Prezentace prací a poznatků o možnostech malby v plenéru.

Seznam pomůcek bude dodán přihlášeným a schváleným jedincům, ZÁKLADNÍM POŽADAVKEM JE ALESPOŇ ČÁSTEČNÉ VÝTVARNÉ NADANÍ A MAXIMÁLNÍ PRACOVITOST A TOUHA TVOŘIT !!!

Kopaná – pohodový i adrenalinový sport (Jiří Indrák, Ivan Petr)

Nabízíme základní, ale i hlubší poznání tohoto našeho asi nejmasovějšího sportu. Chceme kopanou ukázat nejen z pohledu hráčů a trenérů, ale nahlédneme i do zákulisí někdy tolik kontroverzního a skandálního.
Začneme trochou historie např. návštěvou muzea, promítáním zajímavých filmů, budeme vyhledávat v literatuře, novinách i na internetu a budeme pokračovat až do současnosti.
Absolvujeme besedu s hráči i trenéry a samozřejmě budeme také aktivně hrát – turnaj vybraných týmů o ceny.
Podíváme se zblízka i na profesionální kopanou – vybraný zápas extraligy ( návštěva v "kotli" na vlastní nebezpečí). Pojďte do toho s námi,budeme propagovat nejen kopanou a sport vůbec, ale i naši Chlupovku a hlavně nastávající červnové mistrovství světa.

Mayové a čokoláda (Petra Rajtrová)

Seznámíme se s mayskou kulturou a s tím, jakou úlohu v jejich životě hrála čokoláda, navštívíme muzeum čokolády v Praze, z této expozice si mimo jiné odneseme kakový bob, který je základní surovinou pro výrobu čokolády. Navštívíme také Náprstkovo muzeum, kde se zaměříme na expozici kulturně historického vývoje domorodé Ameriky.Ve škole pak zpracujeme prezentaci, která ostatním osvětlí, jak vznikla čokoláda a jakou souvislost má s kmenem Mayů, dále mapu mayské civilizace. Aby nám šla práce lépe od ruky, budeme k tomu ochutnávat čokoládové fondue a pustíme si film, který byl inspirován tajemnou mocí čokolády.

Vstupné pro žáky je 75 Kč do muzea čokády a 30 Kč do Náprstkova muzea.

Cesta do hlubin študákova těla (Jolana Kohoutová)

Oborové dny CESTA DO HLUBIN ŠTUDÁKOVA TĚLA je pro žáky, kteří chtějí a nebojí se vědět víc o lidském těle. Dozví se nejen jak vypadá, ale i jak funguje a co se děje, když něco nefunguje. Pozná, jak se objevovalo a objevuje to, co se skrývá pod povrchem. Navštíví místa v Praze, kde jsou vystavené zajímavé lidské exponáty a potká se s lékařem, který umí dělat zázraky. Neslibuju nikomu cestu jednoduchou, ale zajímavou, při které objeví to, co mu dosud unikalo.

Fyzika - jaderné elektrárny versus společnost (Irina Ševkunová)

Tématem tohoto projektu je zasazení fenoménů jaderné fyziky do společenského a politického kontextu, jaderná problematika versus občanská společnost.

Co vás čeká:
1.den Probrání nejzákladnějších pojmů, které se váží k atomovému jádru a jeho přeměnám. Beseda s lektorem ČEZu.

2.den Studenti zvažují, kterými tématy se budou zabývat, a s kým budou pracovat ve skupince. ICT učebna + knihovna.

3.den Návštěva organizace ekologických aktivistů Greenpeace - beseda.

Mediální kuchyně (Zuzana Majstrová)

Zajímá tě, jak vzniká zpravodajství v novinách, rozhlase, televizi či na webu? Rád(a) píšeš, fotíš, filmuješ a chceš si to vyzkoušet? Přidej se do mediální kuchyně.

Co tě čeká?
1. Pokusíme se přemýšlet o tom, co je seriózní zpravodajství a co bulvár, co jsou fakta a co názory, co je zdroj a jak ho ověřit. Podíváme se na dokumentární film Večerní zprávy mapující jeden den v práci TV zpravodajů.

2. Podíváme se do České tiskové kanceláře (ČTK) a místní TV 13 a budeme hovořit s redaktory, zahraničními zpravodaji a dalšími lidmi "od fochu".

3. Vyzkoušíme si, zda dokážeme vytvořit reportáž o oborových dnech -  natočíme rozhovory a zdokumentujeme dny pomocí fotografie či audio/ videozáznamu. Naučíme se pracovat s programy Picasa a Audacity, přidávat příspěvky do blogu a využít webová alba.

Dostanete příležitost použít váš mobilní telefon k fotografování a pořízení audio či videonahrávky, ale vlastní fotoaparát je vítán.